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婴幼儿语言发展的四个时期

2013-06-25 11:00:07
作者:三优小编
来源: 三优亲子
阅读量:5,529

婴幼儿语言能力的发展可分为如下几个时期

一、语言前期。大约3~8个月这段时间。从仅能发单元音“啊”、“哦”到发音增多,会发出连续性音,如“爸爸”、“妈妈”等。前一段主要是发音,还不能算是语言,到了连续音时才是语言、词句的萌芽。到了一岁左右,虽然可以根据具体的事物说出名字,如“电灯”等等,但这时掌握、听懂的词汇仍然十分有限,大约在20个词左右。

二、单词句时期。从1岁~1岁半。主要表现对语言的理解,其特点是:单音重复,如“爸爸”、“妈妈”、“叔叔”、“哥哥”等,以音代物,如对能发出声音的物体先抓住所具有的声音特征,而模仿物体的声音,如想说汽车就叫“笛——笛”。所以说出的词汇主要是与生活有关的,经常接触到的,这个阶段所掌握的词在100个以内。

三、词句迅速增加时期。从1岁~3岁。此时期是儿童积极主动学习语言,语言活动迅速发展的阶段。其特点是;

第一,喜欢提问题,要求知道物体的名称,当被告诉时,会有趣地重复。这是由单音、单词向复合句过渡的时期,对日后语言能力的发展有关健作用。

第二,以物体名称及声音特点的词逐渐减少,名词、动词减少,而比较抽象的副词及代词增加,开始模仿大人说话。所以,这时大人的言行有榜样的作用,要特别注意,发音准确,语句清楚,克服不良的语句习惯。这个时期词汇量可达到1000个左右。

四、丰富提高时期。3~7岁。此时期是词汇发展丰富的时期,词汇量、复合句等约可达3000~4000个,词类的范围扩大。该时期是词汇理解、使用及语言表达能力形成的关键时期。

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